本套教材的編寫立足于學(xué)生公共安全素養(yǎng)的形成和發(fā)展，教學(xué)內(nèi)容力求嚴謹、系統(tǒng)，遵循學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，把握學(xué)生認知特點，注重實踐性、實用性和實效性，合理確定不同學(xué)段安全教育目標和內(nèi)容，梯度設(shè)計，循序漸進。
全套書最大的特點在于一改以往知識堆砌、說教式、灌輸式的教育方式，采用學(xué)生喜聞樂見的“圖解”方式來呈現(xiàn)內(nèi)容：用圖敘述故事，用簡潔的文字和生動的圖畫相結(jié)合介紹安全知識，用圖畫表現(xiàn)演練過程的場景、示范演練步驟，這樣的內(nèi)容設(shè)計更有利于教師的講解，也有利于學(xué)生領(lǐng)悟。并通過一系列精心設(shè)計、密切聯(lián)系學(xué)生學(xué)習(xí)和生活的緊急疏散、逃生演練和遇險自救等安全演練活動，以及社會調(diào)查、實地考察、角色模擬、制定公約等多種形式的練習(xí)與實踐活動，將公共安全教育與具有人文關(guān)懷的生命化教育兩個維度有機相結(jié)合，課堂教育與實踐活動相結(jié)合，知識教育與強化管理、培養(yǎng)習(xí)慣相結(jié)合，學(xué)校教育與家庭、社會教育相結(jié)合。
