自地球上出現(xiàn)人類(lèi)以來(lái)，人類(lèi)就用他的智慧和能力成功地站在了地球生物鏈的頂端。但地球上的自然災(zāi)害卻讓人類(lèi)無(wú)能為力，人類(lèi)無(wú)法逃避它，也無(wú)法借助宗教的信仰來(lái)阻止它，我們能做的只有認(rèn)識(shí)它，防御它。
2016年5月3日，學(xué)校舉行了防災(zāi)減災(zāi)活動(dòng)演練。隨后老師與我們一起就“防災(zāi)減災(zāi) 珍愛(ài)生命”這個(gè)話題舉行了主題班會(huì)。我們所處的華容縣是在長(zhǎng)江中下游地區(qū)，北倚長(zhǎng)江，南接洞庭，是一個(gè)名副其實(shí)的魚(yú)米之鄉(xiāng)。所以，我們主要針對(duì)洪澇災(zāi)害展開(kāi)了熱烈地討論。老師給我們出示了1998年發(fā)生在華容縣的一次特大洪澇災(zāi)害的相關(guān)資料。1998年的夏天。暴雨，大暴雨，一場(chǎng)接著一場(chǎng)，奔騰不息的長(zhǎng)江，轉(zhuǎn)瞬間變成了一條暴怒的巨龍，沖向了她平時(shí)所哺育的人們。房屋被沖毀，土地被淹沒(méi)，無(wú)數(shù)人們都因此失去了親人和家園，流離失所。這次猝不及防的水災(zāi)給人們的生理和心理都帶來(lái)了不可磨滅的傷痛。人們?cè)诖笞匀坏谋┡媲帮@得那么的渺小！雖然我們無(wú)法避免自然災(zāi)害，但是隨著社會(huì)的發(fā)展，我們應(yīng)該懂得用科學(xué)的道理，使用科學(xué)的辦法來(lái)保護(hù)自己，減少災(zāi)害，避免威脅到自己的生命。下面我們一起了解如何用科學(xué)的方法來(lái)減少水災(zāi)帶來(lái)的傷害，保護(hù)自己，保護(hù)家園。
其實(shí)水災(zāi)的發(fā)生是有預(yù)兆的：比如說(shuō)一連幾天強(qiáng)降大暴雨，那就有發(fā)生洪澇災(zāi)害的可能。最明顯的特征是溪水突然渾濁，流速增大，水位上升；山洪到來(lái)前上游會(huì)明顯吹來(lái)潮濕的風(fēng)；聽(tīng)到由遠(yuǎn)而近如火車(chē)轟鳴般的水聲。不同的環(huán)境，從發(fā)現(xiàn)征兆到洪水來(lái)襲的時(shí)間也不一樣，可能會(huì)比30秒要長(zhǎng)一些，但最多不會(huì)超過(guò)幾分鐘。如果能及時(shí)發(fā)現(xiàn)，就能抓住黃金逃命期。
就算洪水一旦真的來(lái)臨，我們并非必死無(wú)疑，其實(shí)還有許多自救的好方法：首先如果我們?cè)诘屯萏?，那么?yīng)該迅速登上牢固的高層建筑避險(xiǎn)，等待別人救援。同時(shí)，注意收集各種漂浮物，木盆、木桶都不失為逃離險(xiǎn)境的好工具。如果我們被洪水包圍，千萬(wàn)不要輕易下水，一定要在安全地帶等待救援。在山區(qū),如果連降大雨,容易暴發(fā)山洪。遇到這種情況,應(yīng)該注意避免過(guò)河,以防被山洪沖走。還要注意山體滑坡、滾石、泥石流的傷害。如果發(fā)現(xiàn)有高壓線鐵塔傾倒、電線低垂或斷折,一定要遠(yuǎn)離避險(xiǎn),不可觸摸或接近,防止觸電。洪水過(guò)后,要服用預(yù)防流行病的藥物,做好衛(wèi)生防疫工作,避免發(fā)生傳染病。
反思這些災(zāi)害的發(fā)生原因，人類(lèi)是否應(yīng)該反省自身的行為？身處在地球食物鏈最頂端的人類(lèi)，為了滿足自己的私欲，不斷砍伐樹(shù)木，造成水土流失，淤積的泥沙使河床抬高，水位上升，形成“地上河”；圍湖造田，這些都是誘發(fā)水災(zāi)的因素。人類(lèi)用破壞環(huán)境來(lái)?yè)Q取自己的利益，大自然又在慢慢用自然災(zāi)害來(lái)懲罰我們。
同學(xué)們，我們處在一個(gè)科學(xué)技術(shù)高度發(fā)達(dá)的世界，即使如此，我們依然承受不起大自然的懲罰，只有從現(xiàn)在做起，從我做起，愛(ài)護(hù)環(huán)境，愛(ài)護(hù)地球，人類(lèi)和地球才能和諧相處，這樣就能大幅度減少自然災(zāi)害的發(fā)生了。
生命如此美好，就算人類(lèi)在自然災(zāi)害面前顯得無(wú)能為力，我們也可以用知識(shí)來(lái)武裝自己。讓我們把這些知識(shí)傳給每一個(gè)人，讓我們身邊的每一個(gè)人都有防災(zāi)減災(zāi)的意識(shí)。我們是祖國(guó)的未來(lái)，我們是祖國(guó)的希望。珍愛(ài)生命，從學(xué)習(xí)防災(zāi)減災(zāi)的知識(shí)開(kāi)始。
華容縣萬(wàn)庾中學(xué)防災(zāi)減災(zāi)活動(dòng)演練
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