那一瞬間，人們不再快樂(lè)；那一瞬間，人們痛不欲生；那一瞬間，成了我們心中抹不去的傷痕。
在2008年的5月12日下午，伴隨著刺耳的警笛，一座座高樓轟然倒下，一條條街道破裂不堪；一支支軍隊(duì)日夜兼程。放眼望去，百里遼闊灰蒙一片，碎磚斷垣又何處不見(jiàn)？整個(gè)汶川籠罩著死亡的氣息。在這場(chǎng)地震中，許許多多的人被房屋無(wú)情地掩埋，但也有一些人在無(wú)食物無(wú)水的坍塌的房屋下，憑借著"我要活下去”的強(qiáng)大信念與死神抗?fàn)帋资畟€(gè)小時(shí)，保存著自己的體力。這場(chǎng)災(zāi)難無(wú)時(shí)無(wú)刻不在提醒著我們防災(zāi)減災(zāi)，珍愛(ài)生命。
周一的主題班會(huì)課，班長(zhǎng)講了這樣一個(gè)故事：一名十歲的英國(guó)小女孩緹麗在海嘯來(lái)臨當(dāng)天，正與父親在泰國(guó)普吉島海灘享受假期。就在海嘯到來(lái)的十幾分鐘前，緹麗的臉上突然露出驚恐之色，她跑過(guò)去對(duì)母親說(shuō)：“媽媽，我想我們現(xiàn)在必須離開(kāi)沙灘，我覺(jué)得海嘯即將來(lái)臨！”她說(shuō)她看見(jiàn)海灘上起了很多的泡泡，然后浪就突然打了過(guò)來(lái)。這正是地理老師在課堂上曾經(jīng)描述過(guò)的有關(guān)地震引發(fā)海嘯的最初情形。記憶中老師還說(shuō)過(guò)，從海水漸漸上漲到海嘯襲來(lái)，這中間只有10分鐘左右的時(shí)間。起初，在場(chǎng)的成年人對(duì)小女孩的預(yù)見(jiàn)都是半信半疑，但緹麗堅(jiān)持請(qǐng)求大家離開(kāi)。她的警告如星火燎原般在沙灘上傳開(kāi)，幾分鐘內(nèi)游客已全部撤離沙灘。當(dāng)這幾百名游客跑到安全地帶時(shí)，身后已傳來(lái)了巨大的海浪聲，海嘯真的來(lái)了！當(dāng)天，這個(gè)沙灘是吉普島海岸線上唯一沒(méi)有死傷的地點(diǎn)。
班會(huì)課的這個(gè)小故事告訴我們，運(yùn)用我們所學(xué)的知識(shí)，是可以了解災(zāi)難來(lái)臨前的征兆，而且在災(zāi)難面前我們要保持鎮(zhèn)定，運(yùn)用自己的智慧去化解危機(jī)，相信自己的力量是星星之火可以燎原。我明白了有些災(zāi)難完全是可以控制的，如火災(zāi)、泥石流、水土流失等是人們對(duì)環(huán)境保護(hù)不當(dāng)造成的。我們要保護(hù)森林，保持水土，從小事做起，多了解一些防災(zāi)減災(zāi)方面的知識(shí)，具備防范意識(shí)。我想，大家齊心協(xié)力，將所學(xué)的知識(shí)帶回家，以自己的能力影響周圍的人，從自身做起，從點(diǎn)滴做起，那世界就會(huì)變得更加美好。
聯(lián)系最近出現(xiàn)的校園暴力事件與班級(jí)實(shí)際：春夏交替季節(jié)經(jīng)常有同學(xué)感冒，班主任從四個(gè)方面提出了善待生命的建議：第一，保持良好的睡眠時(shí)間，沒(méi)有八小時(shí)的睡眠就沒(méi)有良好的學(xué)習(xí)狀態(tài)；會(huì)休息的人才會(huì)學(xué)習(xí)，才會(huì)工作。第二 ，運(yùn)動(dòng)是最好的鍛煉方法，身體是革命的本錢，靠的是自我的堅(jiān)持鍛煉。第三，保持清淡的飲食習(xí)慣，不暴飲暴食。第四，持良好的心態(tài)是善待生命的良藥。學(xué)會(huì)與人相處，要學(xué)會(huì)看到他人的優(yōu)點(diǎn)，人生不如意八九，常思一二，關(guān)鍵是要掌握變不如意為如意的看事物的方法，換個(gè)角度思考問(wèn)題，會(huì)有意外的收獲；再擴(kuò)散性想一想，可能還有驚喜。
班會(huì)課上，我沉思了許久，我認(rèn)為：生命是上天賜予的最寶貴的東西。它是一切事物前的那個(gè)“1”，沒(méi)有這個(gè)“1”，那么再加多少“0”也不會(huì)組成你。從個(gè)體來(lái)講，自身要懂得觀察生活點(diǎn)滴細(xì)節(jié)，那么也許很細(xì)微的美也能打動(dòng)你。多思考，別讓心成了一潭死水，別讓熱愛(ài)生命只成為口號(hào)。老師曾說(shuō)過(guò)，從一出生學(xué)說(shuō)話開(kāi)始，生命教育就潛移默化地融入教育之中，讓孩子接受的是陽(yáng)光的形象，認(rèn)識(shí)的是生命偉大，懂得人的生命只有一次，愛(ài)惜生命就是關(guān)愛(ài)自己、關(guān)愛(ài)家人、關(guān)愛(ài)社會(huì)。生命不是私有財(cái)產(chǎn)，而是社會(huì)國(guó)家共有財(cái)富。生命的教育需要持續(xù)漸進(jìn)，需要認(rèn)識(shí)感悟，不斷養(yǎng)成良好的珍惜生命的習(xí)慣，樹(shù)立正確的生命觀和精彩的人生觀。
通過(guò)兩年的高中寄宿生活，我對(duì)父母的愛(ài)有了更深刻的感悟。“試著做一點(diǎn)小事，離開(kāi)家的時(shí)候收拾一下書桌，整理一下床鋪，拖一下房間的地板，讓它不再臟亂。為父母端一杯茶，送一杯水，叮嚀一句，不要總是讓他們?yōu)槟阕鲞@些事。還有，多關(guān)心一下他們的身體，珍惜最愛(ài)你的爸爸媽媽！” “我們不能等到失去才清醒，我們有十六七歲了，父母已有四五十歲了。在我們成長(zhǎng)的同時(shí)父母也在漸漸老去，雖然我們無(wú)法阻止時(shí)間的腳步，但我們可以參與到父母生命的歷程中。”
同學(xué)們踴躍的發(fā)言引起了大家的共鳴，之后班長(zhǎng)講解了汶川地震中幸存的孩子的故事和現(xiàn)狀。同學(xué)們從中體會(huì)到了對(duì)生活應(yīng)當(dāng)充滿希望，應(yīng)該用樂(lè)觀積極的心態(tài)來(lái)面對(duì)生活，并對(duì)自己能在如此陽(yáng)光的環(huán)境下生活而感到慶幸與快樂(lè)。
“生活不是缺少感動(dòng)，而是缺少尋找感動(dòng)的心靈。”生動(dòng)的班會(huì)讓我們看到，那么多感人的故事就在我們身邊，讓我們一起把愛(ài)延承下去，讓更多的人感受到生命的寶貴和親情的偉大。珍惜生命，就是把握生命的每一分鐘，經(jīng)營(yíng)好每一天，一天很短，開(kāi)心了就笑，不開(kāi)心了過(guò)會(huì)兒再笑！
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